КАК ДА ВЪЗПИТАВАМЕ ЧУВСТВОТО НА БЛАГОТВОРИТЕЛНОСТ У УЧЕНИЦИТЕ?

Повече от всякога в България учителите имат отговорната и сложна задача да възпитават ценности у учениците без за това да има някаква работеща стратегия от Министерство на образованието.

Често учителите се питат: “Моя работа ли е да възпитавам у учениците ценности?”. И докато учители и родители водят спора чия работа е възпитанието… децата възприемат ценностите, с които ги облъчват социалните медии, а обществото се чуди защо живее в тази реалност.

В българската история имаме хиляди примери на хора, жертвали себе си за каузата в която са вярвали. В българската история имаме хиляди примери на предприемчиви хора, търговци, които са подкрепяли каузи. По бългаските улици се издигат паметниците и сградите на унивеситети и училища, построени със средства на хора - дарители. Защо забравихме това? Защо българсият учител забрави, че неговата първа задача е да възпитава ценности, а после да преподава материала?

КАК ДА ПРОМЕНИМ ВЪЗПРИЯТИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ?

Всеки учител, който ходи на работа с идеята, че основната му задача е да преподава знания, защото за това получава заплата може да спе с четенето до тук.

В тази статия ви предлагам 7 начина да мотивираме и възпитаме чувството на благотворителност у учениците. Преди това:

Какво е благотворителността?

Благотворителност е желание да се помогне на човек в нужда или да се предприеме действие, което да е в полза на обществото, безвъзмездно. В този смисъл всеки ден с нашето поведение ние можем да бъдем благородни да помагаме безвъзмездно, като събираме боклука пред блока, като посадим дърво пред блока, като пометем пред блока. Благотворителността възпитава доброта у хората и им създава усещане за принадлежност, принадлежност към общността си - тази на блока, тази на града си, тази на училището си, тази на страната си, а и създава вътрешно удовлетворение, че сме били полезни.

1. Да се възпитава благотворителнст с поведение

Много учители не осъзнават колко важна обществена роля имат, когато забравят, че учителят е институция, защото с поведението и действията си въздейства всеки ден на над 300 деца и повече, в зависимост от големината на училището, в което работи умножено по две и на родителите на тези деца. Училището е голяма общност, а всеки учител е представител на тази общност. Учителят трябва да вярва в това, в което проповядва. Ако прави забележка, че някое дете не е изхвърлило боклука на правилното място, трябва да е сигурен, че той винаги го прави. Ако иска учениците да са добри един с друг, тябва да демонстрира доброта и уважение към учениците си, преди да изисква същото.

2. Да се възпитава благотворителност с организиране на акции

Всяко училище в града, може да организира акции за почистване на определни зони в училището или града (плажа, местната градска градина, парк), които може да се организират съвместно с общината, местните бизнеси и медии, които да осигурят ресурси за това.

Вариант е и училището да обяви, че събира средства за тази инициатива и родителите да осигурят материалите или финасите за това.

Директорите от своя страна могат да наградят участниците с похвали или със снимки на участниците на училищното табло, вестник, бюлетин.

3. Да се възпитава благотворителност с организиране на училищна дискотека или състезание

Организиране на училищен празник или забавление в училищния салон или двор може да бъде добър начин да се съберат пари, с които училището да закупи ресурси, от които има нужда, но няма отпуснати средства. Учениците могат да изработят покани и всеки присъстващ да дари сума (според това колко реши, например 1 лв.) на входа. По този начин у учениците и родителите се възпитава съпричастност към решаване на проблемите на общността, а самият празник е добър начин да се възпита емоционална свързаност с разрешаването на проблемите на училищната общност.

4. Да се възпитава благотворителност с организиране на акция по засаждане на дървета или помощ на местни фермерски стопанства.

Всяко училище разполага с ресурса да пропагандира любов към природата и природосъбразния живот, като организира акции по засаждане на дървета в населеното място или като помога на местни дребни фермери или местни градини при прибирането на реколтата или обработването на земята. Такъв тип акции са добър начин да се влияее позитивно на района, като същевременно се помага за опазване на природата, а у децата се възпитава желание да се пазят природните ресурси.

5. Организиране на училищни Коледни базари или ежегодни базари е добър начин да се мотивира благотворителността.

Училищният базар може да е една добра инициатива, с която да се насърчи у учениците креатвността, тъй като те могат сами да изработят или произведат продуктите, които ще се продават.

Училищните базари могат да бъдат добър начин да се продават ненужни и нежелани вещи (стари книги, играчки и др.) и така да се съберат средства да се подпомогне училището или да се посрещнат други разходи по състезания или обучения.

6. Организиране на училищни концерти и представления

Във всяко училище има талантливи деца, които имат нужда от сцена, за да се изявят или да покажат таланта си. Организирането на концерти и представления е добър начин да се съберат средства чрез продажбата на билети. Организирането и провеждането на такъв тип събития насърчава също чувството на съпричастност и принадлежност.

7. Включване на ученици в иницативите на местни благотворителни организации като помощ на стари и болни хора или събиране на средства, които да се дарят. Много родители не умеят да организират правилно и полезно времето на децата си, а те без насока, често се включват във вредни за тях активности и дейности. Информирането им и насочването им към благотворителни организации и техните дейности влияе позитивно на такъв тип ученици и е добър начин да бъде пороменено позитивно поведението им. По този начин училището възпитава у тях състрадание, съпричастност, доброта и провокира желанието им да помагат на хора в нужда.

автор: Галина Георгиева